Augusti lõpus vahetasin oma tavapärase klassiruumi päikeselise Spliti vastu Horvaatias, selleks et osaleda 24.-30. august 2025 Erasmus+ koolitusel “Classroom Management: Skills and Techniques for Modern Educators”.

Nädal möödus tõsiste teemade ja lõbusate tegevuste vaheldumisel. Rääkisime, kuidas kehtestada klassireegleid, mis tegelikult ka töötavad, ning kuidas arendada oskusi, mida 21. sajandi maailmas päriselt vaja läheb – loovust, kriitilist mõtlemist, koostööd ja eneseväljendusjulgust (seda viimast ka õpetajatel).

Praktilistes töötubades läks asi veel põnevamaks: mängisime aardejahimänge linnas, tegime stop-motion animatsiooni, katsetasime draamamänge ja mõtlesime välja projekte, mis panevad õpilased päriselt kaasa mõtlema. Lühidalt öeldes õppisime, kuidas muuta tunnid selliseks, et õpilased ei tunneks end iga kord klassi tulles nagu “ajamasinasse sattunud”.

Digivahendite töötoad pakkusid palju häid ideid, kuidas kasutada tehnoloogiat nii, et see muudaks tunnid loomingulisemaks ja õpilaste jaoks kaasahaaravamaks. Rõhk oli praktilistel lahendustel: kuidas valmistada materjale kiiremini, hinnata tõhusamalt ja tuua tundi juurde vaheldust. Väikeste nippide abil saab nii õpetaja kui ka õpilane tundidest rohkem kasu – ja seda mõnusalt looval moel.

Koolitusgrupp oli väike, mis oli omamoodi luksus: rohkem tähelepanu koolitajatelt ja tugevam meeskonnatunne. Samas tähendas see ka seda, et keegi ei saanud “tagumisse pinki kaduda” – kui oli aeg esineda, siis polnud kuhugi peitu pugeda.

Ja muidugi kultuur! Split pakkus oma vana-Rooma tänavaid, Diocletianuse paleed ja UNESCO maailmapärandi objekte. Nii et lisaks klassiruumitarkusele sai kaasa ka annuse ajalugu, arhitektuuri ja muidugi… päikest (palju päikest ).

Kokkuvõttes: tulin tagasi kotitäie uute ideede, energiaga ja suure sooviga oma tunde veelgi loomingulisemaks muuta. Kui tunnid varsti sisaldavad aardejahte, draamastseene või isegi väikseid filmiprojekte, siis teadke – see pole kriis, vaid lihtsalt Spliti päike ja Erasmus+ vaim.