Septembri lõpus viis Erasmus+ õpiränne Mustamäe Riigigümnaasiumi haldusspetsialisti Marguse ja õpikeskuse koordinaatori Tuuli Amsterdami, kus nad töövarjutasid Vinse koolis. Kolme päeva jooksul tutvusid nad kooli igapäevaelu ja töökorraldusega, liikusid eri koolimajade vahel jalgratastel ning vestlesid õpilaste, õpetajate ja koolipersonaliga. Nende tähelepanekud näitavad, kuidas võib koolielu korraldada mitmel eri moel, kuid ühine eesmärk jääb samaks: toetada õpilaste õppimist ja arengut.

Marguse kogemus:

Kõik sai alguse ühel talvisel päeval, kui meie kooli sattusid koos Amsterdami õpetajatega külla ka kooli haldusjuht Alex ja õpiabistaja Raymond. Kuni õpetajad tunde väisasid, rääkisime Alexiga Eesti kooli haldusest, vaatasime kütte ja ventilatsioonisüsteeme, ning vahetasime kogemusi kooli turvalisusest. Tegusast päevast MURGis kasvas välja idee, minna vastukülaskäigule, et vaadata oma silmaga ja õppida kolleegi kogemusest.

Septembri lõpus asusimegi kanalitelinna poole teele.

Esimese asjana koolimajja jõudes väljastati meile kohe kooli jalgrattad ja seda ka põhjusega – koolimaja asus 4 erinevas hoones ja liiklemine eri asukohtade vahel toimus vaid „kondijõul“

Tutvusin kõigi koolihoonete ja nende tehnosüsteemidega. Soojemast kliimast hoolimata on ka seal oluliseks teemaks energiasääst. Kooliturvalisus ja tuletõrjeevakuatsioon on samuti tähtsad teemad, kuna erinevalt Tallinnast on tegemist tiheda asustusega, kitsaste/järskude trepikodade ja piiratud evakuatsiooni kogunemiskohtadega. Minu igapäevatööst erinevaks väljakutseks oli koos Alexiga kooli jalgrataste ülevaatus ja nende ettevalmistus „väljalaenutamiseks“ (lisatud foto) . Kokkuvõtteks sain taas kinnituse, et hästi toimiva kooli taga on lisaks heale õpetamisele ka läbimõeldud korraldus ja pühendunud tugipersonal. Aitäh Erasmus+  ja aitäh Alex!

Tuuli kogemus:

Amsterdami kesklinnas asuv Vinse kool on meie omast väga erinev. Õpilasi on seal ca 450, kool asub neljas (!) erinevas majas, rõhk on humanitaar- ja kultuuriainetel. Raamatukogu ei ole, õpikud annab õpilastele iga aine õpetaja ise, arvuteid kasutatakse vahel tunnis, kuid neid on vähe.  Üldse on palju vähem igasugu digilahendusi ja tehnikat. Muide, telefonide kasutamine on koolis keelatud. Selle reegli vastu eksimisel tuleb oma telefon hoiule anda ja tagasi saab selle alles peale koolipäeva lõppu. Noh, meie ei näinud igatahes kolme päeva jooksul ühegi õpilase käes telefoni. 🙂Kui Eestis on nutitelefoni kasutamine nagu inimõigus, siis Hollandi õpilasi ei häirinud selline range kord sugugi. Nad tõid hoopis hea küljena välja tunnis parema keskendumise ja võimaluse sõpradega vahetunni ajal silmast-silma suhelda. Pealegi, kuna tunnid toimuvad kõigis neljas majas, siis nende vahel liikumine võtab vahetundidest oma aja – seljakott selga ja jalgrattaga liiklusesse, et järgmisse tundi jõuda, nutimaailmas istumiseks pole väga aegagi. 

Mulle väga meeldis koolis valitsev vaba ja sõbralik õhkkond. Igas majas oli üks selline suurem avatud ruum, kus õpilased said vabal ajal olla. See nägi välja nagu väga suur elutuba, mis oli pisut segamini ja kus kõik tundsid ennast mõnusalt ja koduselt. Samuti olid siseõued, kus vahetunni ajal sai olla. Ah jaa, Vinse koolis ei ole garderoobe, ei kasutata vahetusjalatseid ja see, kuhu sa koolipäeva ajal paned oma jope või mõne muu üleriide, on Su enda vastutada – koridorides on mõned nagid, mida saad vajadusel kasutada, ei muud. 

Kohtusime ja vestlesime nii õpilaste, õpetajate kui muu koolipersonaliga. Osalesime tundides (inglise keel, teatritund ja kunstitund muuseumis), liikusime kooli eri majade vahel jalgratastega nagu kooli enda õpilased-õpetajad, küsisime ja vastasime ja võrdlesime. Mõned asjad üllatasid, mõned panid imestama. Olen väga tänulik Erasmus + antud võimaluse eest heita pilk meie MURGist täiesti erinevasse haridussüsteemi ja täiesti erinevasse kooli. Kuidas võrrelda võrreldamatut? Ei saagi! Kummalgi koolil on omad tugevused, omad eripärad. Eesmärk on siiski sama – anda õpilastele haridus, mis neid elus edasi viib.

Rahastanud Euroopa Liit.